Jedes digitale Bildungsprojekt lebt von didaktisch durchdachten Konzepten und optisch sowie technisch gut umgesetzten Lernmedien. Aus diesem Grund produzieren wir alle Lernmedien, von Film- und Audioproduktionen, Screencasts über 2D/3D-Grafiken und Animationen inhouse mit unseren E-Learning-Expertinnen und Experten selbst.

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Unser Ziel dabei: ein nachhaltiger Lernerfolg mit echtem Kompetenzgewinn.

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Wie wir das erreichen? Unsere Expertinnen und Experten entwickeln für jedes Projekt ein passgenaues Konzept. Dabei beachten sie pädagogische und lernpsychologische Richtlinien sowie aktuelle Erkenntnisse aus der Forschung. In Zusammenarbeit mit den Fachexpertinnen und -experten auf Kundenseite sorgen wir dafür, dass die Inhalte erlebbar und praxisnah gestaltet und umgesetzt werden. Selbstverständlich unterstützen wir auch bei der Implementierung in ein bestehendes oder neues Learning-Management-System. Kurzum: von der Beratung zum richtigen Lernmedium, über die Umsetzung bis hin zur Evaluation durchlaufen wir einen erfolgversprechenden Gesamtprozess.

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Was haben all unsere E-Learning-Projekte dabei gemeinsam? Sie sind ...

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Individuell: Der Lernerfolg eines E-Learnings hängt in besonderem Maße davon ab, wie stark sich die Lernenden mit den Inhalten identifizieren können. Die Transferleistung sollte für sie also so gering wie möglich gehalten werden. Daher steht für uns die Zielgruppe des Lernmediums immer im Mittelpunkt. Wie wir das schaffen? Im Rahmen eines Kick-off-Workshops analysieren wir gemeinsam mit unseren Kunden den Adressatenkreis des E-Learnings. Die Ergebnisse nutzen wir für Entscheidungen zum Wording sowie um reale Alltagsbeispiele aus dem Unternehmen abzuleiten, um diese z. B. in Form von Storytelling zu verwenden. Die grafische Umsetzung richten wir dann am CI des Kunden aus und berücksichtigen bei der Gestaltung unserer E-Learnings Kontext und Optik der Zielgruppe. Denn schließlich trägt man im Bergbau selten Anzug und Krawatte und umgekehrt im Büro keinen Helm.

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Kompetenzorientiert: In unseren E-Learnings achten wir darauf, Wissen nicht einfach nur weiterzugeben. Wir möchten sicherstellen, dass dieses auch nach längerer Zeit noch gut zugänglich für die Lernenden ist. Elementar ist hierfür der direkte Handlungsbezug, der verhindert, dass sogenanntes "träges Wissen" (theoretisches Wissen, das nicht angewendet werden kann) entsteht. Daher liegt unser Fokus nicht nur auf dem bloßen Wissenserwerb, sondern darüber hinaus auch auf dem Ausbau von Fähigkeiten und Fertigkeiten. Kurzum: Bei uns geht das Lernen über die reine Wissensvermittlung hinaus. Ein wichtiger Baustein hierbei ist auch der Zugriff auf und die Weitergabe von bestehendem Erfahrungswissen innerhalb des Unternehmens.

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Didaktisch durchdacht: Die Konzeption unserer Lernmedien richten wir nach den neuesten pädagogischen und lernpsychologischen Richtlinien aus. Als Basis für die Konzeption formulieren wir kompetenzorientierte Grob- und Feinlernziele. Dabei berücksichtigen wir behavioristische, kognitive und konstruktivistische Lernprozesse. Besonders wichtig ist uns hierbei, dass die Lernenden sich gut mit den Inhalten identifizieren können. Das steigert die Lernmotivation sowie den Lernerfolg enorm! Didaktische Reduktion und ein hoher Spaßfaktor stehen dabei im gesamten Prozess im Fokus. Ganz nach dem Motto: so viel Text wie nötig, so wenig wie möglich und das mit einem möglichst hohen Interaktionsgrad und dem ein oder anderen Schmunzeln bei den bzw. für die Lernenden.